2024年11月21日
  廣西醫(yī)科大學(xué)將迎來(lái)90周年華誕
  校慶主題、宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)識(shí)、IP形象設(shè)計(jì)方案
  四個(gè)多月的火熱征集
  近千條奇思妙想的投稿作品
  經(jīng)評(píng)選小組的初評(píng)
  共遴選出87件備選作品
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  歸廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶籌備工作辦公室所有
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  校慶標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)備選
  （排名不分先后）
  作品一
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  校慶標(biāo)志由飄逸的絲帶、風(fēng)帆、旗幟、跑道、匯聚的能量、龍、鳳凰、?；盏仍亟M成，標(biāo)志造型主體由阿拉伯?dāng)?shù)字“90”構(gòu)成。左半部分?jǐn)?shù)字“9”，由絲帶、風(fēng)帆、旗幟、跑道、匯聚的能量、鳳凰等元素，象征學(xué)校堅(jiān)持始終與黨的教育方針同心同向，整體代表著學(xué)校一直勇往直前、積極進(jìn)取，悅動(dòng)飛揚(yáng)的線條筆觸相互融匯，整體融匯于右邊的“0”，寓意趨向美好未來(lái)。右半部分?jǐn)?shù)字“0”，由騰龍、光環(huán)和學(xué)校?；昭莼?，代表廣西醫(yī)科大學(xué)為一所辦學(xué)有方略、有特色、有影響的高水平大學(xué)，也象征廣西醫(yī)科大學(xué)堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)歷程與蓬勃的發(fā)展活力，寓意學(xué)校立足廣西、面向全國(guó)、走向世界，前程似錦。標(biāo)志主體顏色為正紅色和黃色的漸變，色澤純凈，渲染了廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶隆重、熱烈、喜慶、歡樂(lè)的氣氛。整個(gè)標(biāo)志呈現(xiàn)出一種向上的運(yùn)動(dòng)感，呈無(wú)限延展之勢(shì)，預(yù)示著廣西醫(yī)科大學(xué)正意氣風(fēng)發(fā)，闊步前行，向更輝煌的明天邁進(jìn)。
  作品二
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  標(biāo)識(shí)以數(shù)字90、心型、廣西醫(yī)科大學(xué)的首字母GXMU、書(shū)籍、鳳鳥(niǎo)、飄揚(yáng)彩帶等元素設(shè)計(jì)而成，主題明確，彰顯了廣西醫(yī)科大學(xué)風(fēng)格傳統(tǒng)與醫(yī)學(xué)特色，展現(xiàn)了廣西醫(yī)科大學(xué)“厚德勵(lì)志，博學(xué)弘醫(yī)”校訓(xùn)精神和文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了廣西醫(yī)科大學(xué)90年發(fā)展歷程及未來(lái)展望。G字母演化成鳳鳥(niǎo)，寓意吉祥、和諧、喜慶；翻飛的書(shū)籍代表學(xué)校為書(shū)香之地；心形寓意醫(yī)者之心、仁愛(ài)，寓意全體師生同心同德、砥礪前行。嵌入的數(shù)字1934代表90年前學(xué)校的創(chuàng)建，2024代表廣西醫(yī)科大學(xué)90年的發(fā)展歷程。標(biāo)識(shí)整體色彩明快，簡(jiǎn)潔大氣，富有美感和喜慶感，給人以蓬勃向上，奮發(fā)進(jìn)取，永無(wú)止境的視覺(jué)感受，傳遞出廣西醫(yī)科大學(xué)追求卓越、勇往直前的發(fā)展方向和風(fēng)華正茂、續(xù)寫輝煌的決心。
  作品三
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  90周年校慶標(biāo)識(shí)，代表“三人行，必有我?guī)熝伞钡膸煹纻鞒泻蛶煼侗旧Ｉ蕿樗{(lán)色，代表面向世界、面向未來(lái)的開(kāi)放精神。數(shù)字“90”以水墨筆觸龍鳳及漸變圖形交融呈現(xiàn)，其中水墨部分寓意歷史與積淀，圖形部分寓意未來(lái)與發(fā)展，同時(shí)象征以90周年華誕為紐帶，校友及賓客團(tuán)聚在校園，凝心聚力、共襄盛舉。兩個(gè)圓形交融形成無(wú)窮符號(hào)“∞”，寓意廣西醫(yī)科大學(xué)以90周年校慶為契機(jī)，勇往直前、永不停歇、無(wú)限發(fā)展。兩個(gè)圓形契合互通，交匯融通之中，剛健篤實(shí)、輝光日新、正德惟和、生生不息。
  作品四
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  該標(biāo)識(shí)采用“數(shù)字9、龍、愛(ài)心”等元素為創(chuàng)意點(diǎn)展開(kāi)設(shè)計(jì)，各個(gè)元素有機(jī)融合，相輔相成，相得益彰，使人對(duì)九十華誕這個(gè)概念清晰了然。顏色以紅色和金色為主，紅色是“溫暖、愛(ài)心”，金色是“光明、輝煌”之意，畫(huà)面色調(diào)鮮艷、色彩豐富，象征著學(xué)校各學(xué)科門類共同發(fā)展，大放異彩?！?0中的9”與“龍”進(jìn)行了圖形結(jié)合，代表著醫(yī)科大90年來(lái)蒸蒸日上，輝煌不息：“90中的0”由愛(ài)心演變的圖形而成，寓意廣西醫(yī)科大學(xué)始終以忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展，決心竭心為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗的醫(yī)者仁心。龍有遨游向上、龍鳳呈祥、生命力強(qiáng)、吉祥如意的象征，與學(xué)校追求的健康向上、厚德載物、銳意進(jìn)取、弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)向未來(lái)的精神相吻合；同時(shí)也象征著學(xué)校90年來(lái)不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)、繼續(xù)發(fā)展，把“弘揚(yáng)醫(yī)術(shù)、弘揚(yáng)醫(yī)德”當(dāng)作人生事業(yè)的追求。將“愛(ài)心”與數(shù)字“g”和“龍”相結(jié)合，同時(shí)與學(xué)校校訓(xùn)相結(jié)合，構(gòu)成了標(biāo)識(shí)圖案的點(diǎn)睛之筆，彰顯著廣西醫(yī)科大學(xué)的傳統(tǒng)特色、人文與科技、健康與生命、歷史與現(xiàn)代的融合，代表著學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，更預(yù)示著學(xué)校的教育事業(yè)龍騰虎躍、展翅高飛！
  作品五
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  標(biāo)識(shí)圖案整體是由數(shù)字90和廣西醫(yī)科大學(xué)校門為設(shè)計(jì)原型，在其中融入了蛇杖、道路、書(shū)本、新葉等元素，顏色采用洋紅色，烘托出了學(xué)校慶典喜慶祥和的氛圍。其中，90代表學(xué)校建校90周年來(lái)的一路榮光，90的造型融入書(shū)本和新葉，書(shū)本象征著知識(shí)，新葉代表人才，打開(kāi)的書(shū)本和新葉也體現(xiàn)出學(xué)校始終堅(jiān)持以開(kāi)放包容的態(tài)度，匯集四海八方的學(xué)問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，源源不斷為國(guó)家培育專業(yè)的醫(yī)學(xué)人才的辦學(xué)宗旨。蛇杖象征神奇的醫(yī)術(shù)和高超的醫(yī)德，寓意著醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)救死扶傷、促進(jìn)人類健康長(zhǎng)壽的神圣職責(zé)，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)本質(zhì)和精神。標(biāo)識(shí)整體造型莊重、主題突出，無(wú)限延展的道路象征著學(xué)校發(fā)展的無(wú)限可能，傳達(dá)出學(xué)校銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷向前發(fā)展的良好精神風(fēng)貌。同時(shí)道路沿線形成往遠(yuǎn)處延伸的視覺(jué)效果，像是一條連接歷史和未來(lái)的紐帶，連接出廣西醫(yī)科大學(xué)走過(guò)90年風(fēng)雨路，邁向百年新征程美好愿景。
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  徽標(biāo)的主體形象取材于廣西醫(yī)科大學(xué)的大門，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)進(jìn)行圖形轉(zhuǎn)化，使所設(shè)計(jì)出的徽標(biāo)特色明顯，穩(wěn)重大氣，具有鮮明的辨識(shí)度?；諛?biāo)顏色為紅色，CMYK色號(hào)為：24、100、100、0。顏色的選用契合主題，大氣典雅，紅色具有溫暖和深厚的感覺(jué)，給人以熱情、活力的美好情感，體現(xiàn)學(xué)校師生團(tuán)結(jié)齊心、共創(chuàng)未來(lái)的精神面貌。在徽標(biāo)圖形的設(shè)計(jì)上，通過(guò)正負(fù)形的方式，將90、1934、2024等內(nèi)容與學(xué)校大門相結(jié)合，構(gòu)思精巧，具有很好的圖形創(chuàng)意。其中“90”的圖形形狀像一扇打開(kāi)的大門，代表著廣西醫(yī)科大學(xué)的包容與開(kāi)放；又像一本打開(kāi)的書(shū)籍，象征著博學(xué)的知識(shí)；又像在訴說(shuō)著廣西醫(yī)科大學(xué)建校90年來(lái)的輝煌歷史?；諛?biāo)設(shè)計(jì)本著“訴說(shuō)歷史，展望未來(lái)，包容開(kāi)放”的理念，結(jié)合學(xué)校象征性建筑形象，融入“史書(shū)”“敞開(kāi)的大門”形象，展現(xiàn)著廣西醫(yī)科大學(xué)的輝煌歷史與光明未來(lái)。
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  logo整體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約大氣，融合了?；ā⑿ｉT等元素，充分展現(xiàn)學(xué)校特色，寓意學(xué)校發(fā)展歷程和未來(lái)愿景。同時(shí)采用現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法，符合當(dāng)代審美，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用性。設(shè)計(jì)主題：以慶祝廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶為主題，展現(xiàn)醫(yī)大歷史悠久、繁榮發(fā)展的特色。設(shè)計(jì)元素：90周年的數(shù)字：以數(shù)字“90”為主體，突出校慶的慶祝氛圍，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)校歷史悠久、積淀深厚的特點(diǎn)。?；ㄈ敲罚簩⑷敲吩厝谌雔ogo設(shè)計(jì)，展現(xiàn)學(xué)校特色，寓意堅(jiān)韌、拼搏和進(jìn)取的精神。校門：融入校門元素，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的地域特色和學(xué)府地位。色彩搭配：紅色底板：象征熱情、活力和奮進(jìn)，體現(xiàn)醫(yī)大人積極向上的精神風(fēng)貌。文字內(nèi)容：底部寫著“廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶”，強(qiáng)調(diào)校慶的主題和意義。字體選擇：簡(jiǎn)潔、易讀的字體，便于各種場(chǎng)景的傳播和應(yīng)用。綜上，此logo設(shè)計(jì)充分展現(xiàn)了廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶的主題，體現(xiàn)了學(xué)校的歷史、特色和精神風(fēng)貌，具有較強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力和傳播力。
  作品八
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  logo的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自廣西醫(yī)科大學(xué)的歷史和象征。標(biāo)志性建筑作為剪影，代表了學(xué)校的傳統(tǒng)和歷史，同時(shí)也展示了學(xué)校的教育使命和學(xué)術(shù)精神。數(shù)字90與建筑剪影相結(jié)合，象征著學(xué)校走過(guò)的輝煌歷程和未來(lái)的發(fā)展?jié)摿ΑＵ麄€(gè)logo的設(shè)計(jì)旨在展現(xiàn)廣西醫(yī)科大學(xué)90年來(lái)的輝煌歷程和未來(lái)的發(fā)展?jié)摿ΑＫ鼘⒊蔀閷W(xué)校對(duì)外宣傳的重要工具，代表著學(xué)校的形象和品牌價(jià)值。通過(guò)這個(gè)logo，人們可以感受到廣西醫(yī)科大學(xué)的歷史底蘊(yùn)和現(xiàn)代氣息，以及學(xué)校對(duì)于未來(lái)發(fā)展的追求和期望。
  作品九
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  標(biāo)識(shí)圖案整體是由90變形的無(wú)窮大符號(hào)為原型，在其中融入了蛇杖、道路、書(shū)本、年輪等元素，顏色采用活潑鮮亮的紅色，紅色的整體色調(diào)在為學(xué)校90周年慶典添上喜慶的一筆的同時(shí)，也更能襯托出了學(xué)校九十年來(lái)的輝煌與燦爛。年輪象征時(shí)光承載著學(xué)校建校90周年來(lái)的歷史厚重感，體現(xiàn)出學(xué)校秉承傳統(tǒng)、珍惜時(shí)光、探索未來(lái)的精神。書(shū)本代表著知識(shí)，打開(kāi)的書(shū)本體現(xiàn)出學(xué)校始終堅(jiān)持以開(kāi)放包容的態(tài)度，博采眾長(zhǎng)，源源不斷為國(guó)家培育專業(yè)的醫(yī)學(xué)人才的辦學(xué)宗旨。蛇杖象征神奇的醫(yī)術(shù)和高超的醫(yī)德，寓意著醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)救死扶傷、促進(jìn)人民健康長(zhǎng)壽的神圣職責(zé)，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)本質(zhì)和精神。標(biāo)識(shí)整體造型莊重、簡(jiǎn)潔明了，主題突出，無(wú)窮大的符號(hào)，象征著學(xué)校發(fā)展的無(wú)限可能，傳達(dá)出學(xué)校銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷向前發(fā)展的良好精神風(fēng)貌。同時(shí)筆直的道路也象征學(xué)校和學(xué)子的前途發(fā)展順通暢達(dá)，又像是一條鏈接歷史和未來(lái)的紐帶，連接出廣西醫(yī)科大學(xué)走過(guò)90年風(fēng)雨路，邁向百年新征程美好愿望。
  作品十
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  廣西醫(yī)科大學(xué)建校九十周年校慶標(biāo)識(shí)，以?；蘸蛿?shù)字“90”為主要視覺(jué)融合構(gòu)成。標(biāo)識(shí)中“9”的上半部弧形和“0”的下半部弧形取自田徑跑道，寓意學(xué)校與校友、當(dāng)下與未來(lái)、健康與運(yùn)動(dòng)的緊密連接。標(biāo)識(shí)以銀杏的顏色為主色調(diào)，圖形象征學(xué)校90周年的光榮歷史融入老銀杏的圈圈年輪之間，教書(shū)育人的同時(shí)也不忘承載厚德篤行的精神，陽(yáng)光般的色彩也祝福了學(xué)校今后將引導(dǎo)更多的莘莘學(xué)子走在光輝的大路之上。
  作品十一
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  廣西醫(yī)科大學(xué)?；罩饕伞吧哒取焙汀叭贞小痹貥?gòu)成；蛇杖象征神奇的醫(yī)術(shù)和高超的醫(yī)德，寓意醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)救死扶傷、促進(jìn)人類健康長(zhǎng)壽的神圣職責(zé)，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)本質(zhì)和精神。日晷象征時(shí)光，反映生命源泉生生不息、青春永在的活力，體現(xiàn)學(xué)校繼承傳統(tǒng)、珍惜時(shí)光、探索未來(lái)的精神。廣西醫(yī)科大學(xué)90周年標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)，在充分考慮學(xué)校精神價(jià)值理念基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思；以數(shù)字“90”作為主視覺(jué)，融入“校徽”“抽象日晷”“纏繞的蛇狀的無(wú)限符”元素，在詮釋出90周年的同時(shí)又呼應(yīng)學(xué)校精神內(nèi)涵，同時(shí)無(wú)限符又寓意學(xué)校無(wú)限發(fā)展、蒸蒸日上。標(biāo)識(shí)主色采用學(xué)校?；罩魃o人熱情、活力的美好情感，體現(xiàn)學(xué)校師生團(tuán)結(jié)同心、共創(chuàng)未來(lái)的精神面貌，象征著學(xué)校90年輝煌光輝的歷程。
  作品十二
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  圖形主體元素為“90”，主要由代表對(duì)HIV和艾滋病的關(guān)心的國(guó)際符號(hào)紅絲帶、“廣西醫(yī)科大學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)字以及廣西學(xué)?；ㄈ敲?、特色的壯族銅鼓構(gòu)成。“90”點(diǎn)明了該標(biāo)識(shí)為廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶所作?！凹t絲帶”表明了廣西醫(yī)科大學(xué)作為一所學(xué)府時(shí)刻關(guān)心著HIV和艾滋病，表達(dá)了對(duì)人類健康的重視?！叭敲贰贝砹藦V西醫(yī)科大學(xué)，充分體現(xiàn)了醫(yī)大人的精神與品格。紅絲帶與三角梅融為一體，別具匠心?！皬V西醫(yī)科大學(xué)”這幾個(gè)字被紅絲帶包圍，整體和諧統(tǒng)一。“壯族銅”作為廣西文化中璀璨的明珠，富有廣西特色，展現(xiàn)了廣西的風(fēng)采、廣西的自信。標(biāo)識(shí)采用了殷紅色和代表積極向上的向日葵黃，配色經(jīng)典，整體顏色艷麗、豐富。標(biāo)識(shí)將90、紅絲帶、三角梅、“廣西醫(yī)科大學(xué)”和壯族銅鼓相結(jié)合，展現(xiàn)了廣西醫(yī)科大學(xué)九十周年校慶的風(fēng)采。
  作品十三
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  校慶標(biāo)識(shí)主要圍繞“9”“0”來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，將帆船樓演化為9字形狀，不僅是廣西醫(yī)科大學(xué)的標(biāo)志性建筑，更標(biāo)志著每一位就讀于廣西醫(yī)科大學(xué)的學(xué)子放飛理想、揚(yáng)帆起航的理念。0字為廣西醫(yī)科大學(xué)的校標(biāo)，一目了然。在“9”字中嵌入廣西醫(yī)科大學(xué)的?；ā叭敲贰?，三角梅代表著一年四季掙扎向前的堅(jiān)韌品質(zhì)，對(duì)每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)，心中有陽(yáng)光照耀，春夏秋冬都是花期，不管身在何處，從事哪個(gè)工作，都能夠向陽(yáng)而生，盡情綻放，作者認(rèn)為這寓意著醫(yī)大人的精神與品格，每個(gè)醫(yī)大人入學(xué)后都會(huì)有自己的理想和抱負(fù)，在這90周年校慶之際，這個(gè)標(biāo)識(shí)想要給醫(yī)大人一些思考，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)子是否已實(shí)現(xiàn)自己的理想，是否還在堅(jiān)守本心一路向前，在讀的學(xué)子哪怕困難艱苦，也要堅(jiān)韌努力，搭載學(xué)識(shí)之帆，盡情航洋。
  IP形象設(shè)計(jì)備選
  （排名不分先后）
  作品一：康康龍
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  2024年的生肖是龍，所以以龍冠名，復(fù)詞“康康”寓意著從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的本心：治療患者，讓患者恢復(fù)健康，希望世間再無(wú)疾患，每個(gè)人都平平安安、健健康康地度過(guò)每一天，同時(shí)也告訴我們從醫(yī)的初心：守護(hù)人民健康。康康龍的形象設(shè)計(jì)以龍的一些形象特征為主體進(jìn)行創(chuàng)造。首先是保留了龍頭的一些特征，下半身身穿白色的醫(yī)服。其次，以廣西醫(yī)科大學(xué)的著名建筑——帆船樓為原型化身為康康龍的龍角。康康龍頭頂?shù)慕q毛則是化身為紅色的火，并且在火的中心鑲嵌了一個(gè)白色的醫(yī)學(xué)標(biāo)志，寓意著廣西醫(yī)科大學(xué)蒸蒸日上，醫(yī)學(xué)的科研和教學(xué)方面的成就更上一層樓！祥云在中國(guó)文化中具有深厚的象征意義，代表著吉祥、幸福、繁榮、神圣和希望，所以以祥云作為康康龍的眉毛，希望人民健康，學(xué)校蓬勃發(fā)展。其額頭的花瓣是三角梅——學(xué)校的校花，它色彩鮮艷而豐富、生長(zhǎng)迅速、生命力強(qiáng)、不拘墻頭、路旁，充分體現(xiàn)了醫(yī)大人堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神品質(zhì)。最后，康康龍衣服的背后是數(shù)字90和字母GXMU，以紅色為底，突出廣西醫(yī)科大學(xué)90周年的喜慶，并且迎來(lái)新的一年的蓬勃發(fā)展。
  作品二：博博龍
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  2024年廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶，為農(nóng)歷甲辰龍年，屬龍，故以生肖“龍”為形象，取校訓(xùn)“厚德勵(lì)志，博學(xué)弘醫(yī)”的“博”字，寓意“學(xué)識(shí)淵博、資源廣博”。祝福學(xué)校未來(lái)充滿活力、勇于開(kāi)拓，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域大放異彩。
  作品三：小梅
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  該形象以醫(yī)護(hù)人員的穿著為基礎(chǔ)，采用了廣西地方特色的白頭葉猴為主體特征，頭部毛發(fā)呈現(xiàn)出醫(yī)生特有的白色，象征著純潔與智慧。面容溫和、眼神充滿關(guān)愛(ài)，傳遞出醫(yī)生對(duì)患者的關(guān)心與呵護(hù)。身體靈活、動(dòng)作輕盈，寓意著醫(yī)生的精湛醫(yī)術(shù)和高超技能?？ㄍɑ脑O(shè)計(jì)增加了形象的民族區(qū)域化特點(diǎn)與親和力。同時(shí)在角色的耳邊掛上了一朵三角梅，三角梅為學(xué)校的校花，在衣服的一側(cè)還標(biāo)上了學(xué)校的標(biāo)識(shí)。面部用了非常大的眼睛和比較濃厚的眉毛，體現(xiàn)角色積極憨厚的性格特點(diǎn)，進(jìn)一步使角色具有和藹的感覺(jué)。形象整體采用三維設(shè)計(jì)的方式，便于使用三維角色完成更豐富的動(dòng)作和表演，能夠加強(qiáng)角色的整體質(zhì)感，在更豐富的場(chǎng)景中使用，比如AR、VR等。
  作品四：醫(yī)醫(yī)、大大
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  醫(yī)學(xué)生常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，兔子是其中之一，它為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究作出了巨大貢獻(xiàn)，本次的設(shè)計(jì)選擇兔子：醫(yī)醫(yī)（女）大大（男），作為吉祥物，是為了讓我們向?qū)嶒?yàn)動(dòng)物致敬，感謝它們?yōu)槲覀冡t(yī)學(xué)事業(yè)做出的犧牲。醫(yī)醫(yī)和大大頭上戴著的是壯錦，此設(shè)計(jì)創(chuàng)意依據(jù)廣西醫(yī)科大學(xué)位于廣西壯族自治區(qū)，同時(shí)，壯錦以結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、色彩鮮明、風(fēng)格粗獷為特色，充滿熱烈、開(kāi)朗的民族格調(diào)，體現(xiàn)了壯族人民對(duì)天地的崇拜和對(duì)美好生活的追求與向往，也體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)生在追夢(mèng)路上無(wú)所畏懼、砥礪前行。三角梅是廣西醫(yī)科大學(xué)的?；?，有著熱情堅(jiān)韌的含義，在醫(yī)醫(yī)的壯錦上還設(shè)計(jì)了三角梅，以表示醫(yī)大人的熱情和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神，花瓣就好像是醫(yī)學(xué)不滅的熱情。醫(yī)醫(yī)和大大身穿印有學(xué)校校標(biāo)的白大褂，手里拿著黨史和醫(yī)學(xué)書(shū)，表示在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也要學(xué)習(xí)黨史，與黨在思想上始終保持一致，時(shí)刻牢記黨的使命，為人類健康事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
  作品五：鯉樂(lè)樂(lè)
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  “鯉樂(lè)樂(lè)”吉祥物形象設(shè)計(jì)以錦鯉為主體，寓意廣西醫(yī)科大學(xué)90年來(lái)在醫(yī)學(xué)教育和科研領(lǐng)域的卓越成就和美好愿景。錦鯉是一種富有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的魚(yú)類，被賦予了吉祥、繁榮、智慧、和諧等多種寓意。錦鯉的形象與廣西醫(yī)科大學(xué)的校訓(xùn)“厚德勵(lì)志，博學(xué)弘醫(yī)”相契合，體現(xiàn)了廣西醫(yī)科大學(xué)的辦學(xué)理念和精神。錦鯉的色彩鮮艷而豐富，突出了學(xué)校的多元文化和民族團(tuán)結(jié)。錦鯉生長(zhǎng)迅速、生命力強(qiáng)的特點(diǎn)，象征著學(xué)校的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新能力。同時(shí)，鯉魚(yú)躍龍門的典故，寓意著學(xué)校的學(xué)生能夠勇敢逆流而上，克服困難，實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)，學(xué)校也將持續(xù)為社會(huì)輸送高質(zhì)量人才。本設(shè)計(jì)旨在通過(guò)錦鯉的設(shè)計(jì)，表達(dá)對(duì)廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶的祝賀和敬意，同時(shí)也寄托了對(duì)學(xué)校未來(lái)的美好期待和祝福。
  作品六：慶慶
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  慶慶是喜慶歡樂(lè)、陽(yáng)光向上的廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶形象公仔。他秉承“厚德勵(lì)志博學(xué)弘醫(yī)”的校訓(xùn)，用燦爛笑容面對(duì)大家。設(shè)計(jì)以本部校區(qū)大門為元素，身穿白大褂，手夾書(shū)本，揮手向大家問(wèn)好，凸顯廣西醫(yī)科大學(xué)風(fēng)格傳統(tǒng)與醫(yī)大人共有價(jià)值理念，顯示了作者獨(dú)具匠心的創(chuàng)意。溫和愉悅的笑容，萌態(tài)十足，給人以滿滿的親切感，胸前的校徽，指明了作品屬性。整體線條靈動(dòng)流暢，活潑形象躍然紙上。主體臉部形象與身形動(dòng)態(tài)銜接自然巧妙，具備較強(qiáng)的辨識(shí)度和較好的傳播度，與動(dòng)漫形象相結(jié)合向社會(huì)大眾傳遞青春正能量?jī)?nèi)涵的同時(shí)，傳遞出廣西醫(yī)科大學(xué)90周年校慶慶?；顒?dòng)的喜悅氛圍。
  作品七：醫(yī)小梅
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  該設(shè)計(jì)形象名為“醫(yī)小梅”，Q版的身材形象以及五官組合，在色彩上采用玫紅作為主色調(diào)，搭配溫暖鮮亮的白大褂，溫和愉悅的笑容，給人滿滿的親切感，凸顯了醫(yī)小梅朝氣蓬勃的青春氣息。醫(yī)小梅的發(fā)型融合了廣西醫(yī)科大學(xué)?；ㄈ敲返脑兀状蠊酉笳髦t(yī)大莘莘學(xué)子，體現(xiàn)了醫(yī)大學(xué)子在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域一往無(wú)前的追求與探索。醫(yī)小梅作為廣西醫(yī)科大學(xué)大學(xué)生新媒體中心的擬人IP形象公仔，亮相至今已收獲廣泛認(rèn)可，在校內(nèi)具有較高的知名度。
  作品八
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  吉祥物的主體是一只白色的兔子，它頭戴護(hù)士帽和三角梅，身穿白大褂，手握一只注射器，表情自信又堅(jiān)定。在來(lái)源上，兔子是常見(jiàn)的一種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，它的存在對(duì)醫(yī)學(xué)生更好地掌握部分醫(yī)學(xué)知識(shí)技能，和醫(yī)藥事業(yè)的健康發(fā)展都有著不可忽視的重要意義。護(hù)士帽、白大褂、注射器，都是和醫(yī)學(xué)關(guān)系緊密的元素標(biāo)識(shí)，三角梅是學(xué)校的?；?。這些元素簡(jiǎn)潔大方、辨識(shí)度高、代表性強(qiáng)，是我們最終確定選用的原因。在色彩上，以白色為主色調(diào)搭配少量紅色，再以金色做點(diǎn)綴，奠定了純潔正直的品性基調(diào)，又豐富了熱情活潑的人物性格。整體塑造一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)粐?yán)肅，有激情又不過(guò)于跳脫，靈動(dòng)活潑、開(kāi)朗可愛(ài)的兔子形象。兔子的眼睛是金色與紅色相交，紅色本身是兔子眼睛的顏色，而紅色與金色搭配則凸顯出了國(guó)旗的顏色。這樣的色彩設(shè)計(jì)，既符合事物自身原有的色彩，又有了細(xì)微的差異突破，十分契合醫(yī)大認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，不斷進(jìn)步的醫(yī)學(xué)學(xué)府形象。在姿態(tài)形象上，采用了擬人化的設(shè)計(jì)，增加了兔子的親和力。同時(shí)，小兔子的頭微微低下并偏向一邊，身體微微側(cè)站，雙手也有不同的動(dòng)作，這樣的設(shè)計(jì)使兔子顯得更加靈動(dòng)，姿態(tài)自然。
  寓意：兔子是醫(yī)大人的化形，它臉上自信的表情，表現(xiàn)了醫(yī)大人對(duì)自己不斷進(jìn)步的醫(yī)術(shù)的肯定和自豪，同時(shí)也驕傲地迎來(lái)學(xué)校90周年的生日慶典。
  作品九：達(dá)達(dá)、顆顆、依依
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  在醫(yī)學(xué)發(fā)展的里程碑上，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物功不可沒(méi)，形象設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠形象。分別取名為“伊伊”“顆顆”“達(dá)達(dá)”。“伊伊”是一名醫(yī)生形象，身穿白大褂，脖子上掛著聽(tīng)診器，代表著救死扶傷的醫(yī)生?！邦w顆”是一名護(hù)士形象，耳邊別著校花“三角梅”，代表白衣天使。“達(dá)達(dá)”身穿學(xué)士服，代表著每一位辛勤的醫(yī)科大學(xué)子學(xué)有所成，收獲碩果之實(shí)。作者認(rèn)為，這三個(gè)形象具有鮮明的代表性，不僅寓意著醫(yī)科大學(xué)為社會(huì)培養(yǎng)的職業(yè)人才，更是每一位就讀于醫(yī)科大學(xué)的學(xué)子心中的理想與信念，成為一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者，為醫(yī)學(xué)事業(yè)添磚加瓦。鼠鼠均為卡通造型，簡(jiǎn)約不失可愛(ài)，線條較為簡(jiǎn)單，可用作書(shū)簽、鑰匙扣亞克力板打印，或U盤圖案之類。
  作品十
  設(shè)計(jì)說(shuō)明：
  以聰明伶俐的猴子為形象，代表著面對(duì)困難保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，以高熱情、高責(zé)任心進(jìn)行醫(yī)學(xué)事業(yè)。身穿實(shí)驗(yàn)服、眼戴護(hù)目鏡代表著它是一名醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)科研人員，并且胸口印有廣西醫(yī)科大學(xué)的?；铡ｎ^上戴以金色齒輪包含紅十字的圖案，代表著不斷推動(dòng)醫(yī)學(xué)向著光明的未來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)。褲腳裝飾有書(shū)頁(yè)翻開(kāi)的圖案，代表著對(duì)知識(shí)的渴求，在學(xué)術(shù)上有著無(wú)盡追求，不斷充實(shí)自己，發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)與科研事業(yè)。
  在此
  特別鳴謝
  師生員工、離退休老同志、海內(nèi)外校友、社會(huì)各界人士的
  熱情投稿
  每個(gè)作品都讓人眼前一亮
  設(shè)計(jì)別出心裁也極具廣西醫(yī)大特色~
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