近日，河南省監(jiān)獄系統(tǒng)黃河文化教育標(biāo)識(shí)吉祥物設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)落下帷幕，評(píng)選活動(dòng)歷經(jīng)初選、初審、終審等三個(gè)環(huán)節(jié)，河南大學(xué)、鄭州輕工業(yè)大學(xué)等專(zhuān)家評(píng)委從全省監(jiān)獄作品的外形特征、平面設(shè)計(jì)、文化寓意等方面綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出全省監(jiān)獄系統(tǒng)黃河文化教育標(biāo)識(shí)作品一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)6個(gè)、三等獎(jiǎng)39個(gè)。洛陽(yáng)市監(jiān)獄以習(xí)近平總書(shū)記就黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展重要指示精神為創(chuàng)作主線，成立設(shè)計(jì)專(zhuān)班，挖掘文創(chuàng)潛力，反復(fù)醞釀設(shè)計(jì)，精心推薦的“潤(rùn)心生輝”“啟迪人生”兩幅黃河文化教育標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)作品在全省210個(gè)作品項(xiàng)目評(píng)選中脫穎而出，分別榮獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
  本次全省監(jiān)獄系統(tǒng)黃河文化教育標(biāo)識(shí)吉祥物設(shè)計(jì)大賽旨在打造河南省監(jiān)獄罪犯黃河文化教育品牌形象。洛陽(yáng)市監(jiān)獄黃河文化教育標(biāo)識(shí)兩幅創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品均以黃河文化資源為依托，緊扣主題，設(shè)計(jì)新穎，重塑教育改造新理念新思想，旨在深入挖掘黃河文化蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。下一步，洛陽(yáng)市監(jiān)獄將深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，以《中華人民共和國(guó)黃河保護(hù)法》施行為契機(jī)，充分利用獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)的傳播力、影響力，著力提升洛陽(yáng)市監(jiān)獄干警對(duì)黃河教育標(biāo)識(shí)文化符號(hào)的認(rèn)知認(rèn)同，努力開(kāi)發(fā)出更多具有黃河特色、洛陽(yáng)文化、貼近教育改造的文創(chuàng)產(chǎn)品，為更好地保護(hù)傳承弘揚(yáng)黃河文化進(jìn)警營(yíng)，豐富廣大警察職工文化生活打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
  潤(rùn)心生輝
  徐云霞
  設(shè)計(jì)理念
  用法治思維引導(dǎo)監(jiān)獄文化，通過(guò)教育改造促進(jìn)社會(huì)和諧。
  意義及內(nèi)涵
  1.盾牌象征安全、堅(jiān)固、防御等體現(xiàn)監(jiān)獄管理教育等特征，運(yùn)用司法藍(lán)充分展示司法行政工作的社會(huì)意義。
  2.橄欖枝象征新生，外圍圖形代表通過(guò)全社會(huì)的支持，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)獄對(duì)罪犯的管理、教育、挽救等工作。
  3.“文”字用中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法的行草演化為九曲黃河，其上方為一輪?wèn)|方紅日，給予了整個(gè)大地生命和希望，普照黃河之水奔流到海?！拔摹弊值男螤钜菜浦袊?guó)龍，它是中國(guó)文化尤其是黃河文化圖騰的象征，整個(gè)圖形也如希望之手托起明天的太陽(yáng)，照耀著廣大服刑人員走向新的生活。
  4.黃河的設(shè)計(jì)從源頭的淺黃逐步演變?yōu)榫G色，代表著黃河流域在一代又一代人的治理下已經(jīng)變成了青山綠水，成為了養(yǎng)育各族兒女的母親河。
  5.盾牌上方的墻圍圖形代表監(jiān)獄為國(guó)家刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)，下方利劍代表刑罰執(zhí)行和管理教育職能，其鑰匙象征開(kāi)啟希望，教育、挽救服刑人員，回歸社會(huì)，重新做人。以三顆心相互連接，代表監(jiān)獄、社會(huì)、家庭，組成教育、感化罪犯，打開(kāi)罪犯緊閉的心窗。促使他們自覺(jué)接受教育改造，成為守法公民。
  啟迪人生
  李津生
  標(biāo)志創(chuàng)意
  黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。黃河流域是人類(lèi)重要的活動(dòng)區(qū)域，但又是中國(guó)歷史上苦難最深重的地區(qū)。河水的泛濫、朝代的更迭都使得人口不斷遷移，經(jīng)濟(jì)持續(xù)擴(kuò)散，文化在雙向交流，在碰撞和融合過(guò)程中，使黃河文化呈現(xiàn)兼容并蓄、博采眾長(zhǎng)、內(nèi)而化之的特征。黃河精神所蘊(yùn)含的包容精神、抗?fàn)幘瘛⒎瞰I(xiàn)精神等都激勵(lì)著中華兒女勇往直前、排除萬(wàn)難。以黃河文化教育為依托，潛移默化中發(fā)揮傳統(tǒng)文化春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲作用，提高教育改造質(zhì)量。
  標(biāo)志創(chuàng)意釋義
  1.標(biāo)志主體：盾牌麥穗河流鑰匙。
  2.盾牌采用標(biāo)準(zhǔn)警察藍(lán)為主色調(diào)，象征著司法、法律、警察。
  3.綠色的麥穗象征著希望、豐收、生生不息、茁壯成長(zhǎng)。
  4.河流圖案象征著黃河文化。

  5.鑰匙寓意重生，兩把同心的鑰匙寓意著監(jiān)獄人民警察通過(guò)教育、感化、挽救罪犯，打開(kāi)罪犯的心靈之鎖，把罪犯改造成為守法公民。

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