獲獎公布
  “一站式”學生社區(qū)標識（LOGO）
  征集活動舉辦以來
  共收到來自
  6個學院30余名師生的作品
  經(jīng)評委老師打分
  確定最終獲獎名單
  讓我們恭喜以下獲獎師生
  大賽獎品將在下學期初發(fā)送
  （獲獎LOGO均為作者原創(chuàng)作品）
  “一站式”學生社區(qū)標識（LOGO）設計獲獎名單
  學院
  宿舍
  獎項
  機電學院
  李天舒（學生）
  一等獎
  自動化學院
  劉佳琪（教師）
  二等獎
  機電學院
  肖佳佳（學生）
  二等獎
  自動化學院
  劉佳琪（教師）
  三等獎
  信通學院
  陶星倫（學生）
  三等獎
  公管傳媒學院
  李雪（學生）
  三等獎
  獲獎作品欣賞
  作者：李天舒
  創(chuàng)意說明：“一站式”學生社區(qū)，將學校“化為”學生社區(qū)，共同助力學生成長，所以標識采用房子作為“一站式”社區(qū)的意象，將卡通人籠罩其中，體現(xiàn)學校的強大助力，提供給學生安全廣闊的成長空間。用兩個飛揚的卡通人代表學校學生，積極活躍，健康成長。整體顏色采用學校標識標準色的同色系，文字采用更加活躍的字體和溫暖活潑的橙色。
  獲獎作品欣賞
  作者：劉佳琪
  創(chuàng)意說明：LOGO以呈現(xiàn)“一站式”社區(qū)育人作用的內(nèi)涵。左右兩側(cè)為中文漢字“人”的形變，代表著社區(qū)的育人功能，中間的“圓”代表著學生，組合成花朵含苞待放之形態(tài)，其整體動態(tài)語意呈現(xiàn)保護、托舉之意，旨在表達通過社區(qū)孕育時代新人的含義。在色彩的運用上，沿用信息科大LOGO主色調(diào)，突出“一站式”社區(qū)與學校的從屬關系。
  獲獎作品欣賞
  作者：肖佳佳
  創(chuàng)意說明：提取“一站式”的數(shù)字“一”，轉(zhuǎn)化成同音同義數(shù)字“1”，將其簡單抽象化；同時簡化學校最主要的識別要素（學校校門）作為設計元素；將數(shù)字圖案“1”分別進行放大、縮小、排列組合，與校門結(jié)合，突出主題；兩邊完全對稱，并且單看一邊，寓意為老師帶領學生進行一系列學習活動；左右對稱，如同在老師帶領下的學生們進行學術辯論，思想碰撞。整體顏色以藍色為基礎色，符合學校信息特色。
  獲獎作品欣賞
  作者：劉佳琪
  創(chuàng)意說明：為了突出“一站式”社區(qū)的信息科大特色，表達“一站式”社區(qū)的育人功能，將信息科大LOGO元素與人的形態(tài)相結(jié)合。在色彩的運用上也沿用信息科大LOGO主色調(diào)，突出其與信息科大的從屬關系。LOGO將三種元素:花、人、愛心相結(jié)合，表達了在“一站式”社區(qū)中，師生之間、學生之間的互助、有愛與共同成長。
  獲獎作品欣賞
  作者：陶星倫
  創(chuàng)意說明：“書籍是人類進步的階梯”，學校進行一站式學生社區(qū)建設，為我們開拓了學習、成長生活平臺。以書籍作為LOGO的主背景，是希望大家在不斷學習理論知識的同時，將理論與實踐相結(jié)合，把更多的先進經(jīng)驗、探索實踐應用到社區(qū)建設中來。同時，同心圓代表著學校、師生，同呼吸、共命運、心連心，為建設信息特色鮮明的高水平應用型大學而努力奮斗。
  獲獎作品欣賞
  作者：李雪
  創(chuàng)意說明：LOGO的色彩取自?；?，由桌子、并排坐著的人、書和鐘表四個元素組成。桌子也代表“平臺”，寓意一站式學生社區(qū)給了學生一個在課堂學習之外探索展現(xiàn)自我的平臺。兩個并排坐著的人寓意一站式學生社區(qū)為學生建造了一個交流溝通的平臺，將不同專業(yè)的同學凝聚在一起。書本和鐘表寓意學生社區(qū)可以滿足學生多元化的思想學習生活需求。

  內(nèi)容來源：學生事務管理科

    作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/WkoeDXqZ7ZtJnELEsDgRig

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