百廿學府，源遠流長；立德樹人，桃李芬芳。2022年3月，開封高中發(fā)布了辦學120周年校慶logo征集啟事，得到了廣大師生、校友和社會各界人士的關(guān)注和支持，共收到logo作品400余件（吉祥物因投稿作品數(shù)量不足，不再組織評選）。學校聘請專家，經(jīng)過多輪評審，最終確定一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，現(xiàn)將評選結(jié)果公布如下：

一等獎

作者：董青竹

標識設(shè)計闡釋：

1.標識主要采用"開高"首字母"K"、"G"為創(chuàng)意源點，并有機融入打開的"書本"元素，巧妙地將"百"、"廿"二字完美融入其中，呈現(xiàn)出一幅儒雅、端莊、靈動的圖形符號，直觀而精準地傳達出開封高中120周年校慶主題內(nèi)涵，耐人尋味，寓意深刻，極具視覺識別性和藝術(shù)欣賞價值。

2."百"、"廿"二字是標識整體最直觀的視覺沖擊，彰顯學校特有的百廿發(fā)展歷程、文化積淀和十紀輝煌的深厚文化底蘊。

3.打開的"書本"元素，體現(xiàn)學校、教育、知識的行業(yè)特征，詮釋出巍巍開高、山高水長、培根鑄魂、立德樹人、桃李芬芳、厚植情懷、務實篤行、逐夢遠航的精神。

4.標識以中國紅為主題色，展現(xiàn)出開高百廿校慶濃厚熱烈的喜慶氛圍，彰顯了團結(jié)拼搏、迎難而上、樂于奉獻、勇于開拓、再創(chuàng)新高的人文精神。

二等獎

作者：張楠

標識設(shè)計闡釋：

此方案采用了120周年的數(shù)字結(jié)合開高首字母“K”“G”進行結(jié)合，配色上運用了五彩撞色處理，使其生動活潑，極具識別性和前衛(wèi)感。

作者：楊磊

標識設(shè)計闡釋：

該標識將開封高中的大門建筑與開封高中?；誰ogo緊密結(jié)合，大門建筑中的立柱，形似數(shù)字1，校徽logo中的圖形像數(shù)字“2”和“0”，契合開封高中建校120周年。同時此標識也包含有開高的首字母“K”和“G”，適當變形的設(shè)計更彰顯出一份活潑與靈動。這幅作品既有開高的立體形象，也有開高的平面形象。此外，紅色是中國傳統(tǒng)的喜慶的顏色，適合用于熱烈的校慶氛圍。

三等獎

作者：趙藝

標識設(shè)計闡釋：

該標識是由學校的標志性校門和數(shù)字120組成，學校的現(xiàn)代化校門代表著學校的現(xiàn)在和未來，數(shù)字120代表著學校走過的歷史。校門正中的12塊方形斗拱磚代表學校走過的120年歷程，學校大門敞開代表學校開放、包容的思想和態(tài)度，數(shù)字“120”采用方正厚重的字體，代表學校厚重的歷史底蘊。標識顏色為典雅紅，既表現(xiàn)了厚重的歷史，又契合了校慶主題。

作者：黃浩

標識設(shè)計闡釋：

該標識以開封高中的辦公樓和漢字“百廿”為設(shè)計主體，融入數(shù)字“1902-2022”、印戳元素。漢字“百廿”為開封高中的辦公樓主軸部分，體現(xiàn)百廿歷程、十紀輝煌。數(shù)字“1902-2022”置于辦公樓主軸的左右兩側(cè)，體現(xiàn)出時間歷程的軌跡。標識整體上呈現(xiàn)聳立之勢，體現(xiàn)120年的厚重文化積淀，突出開封高中“立足中原大地，建成全國一流名?！钡霓k學目標。此外，印戳設(shè)計彰顯了巍巍開高，山高水長。