校訓(xùn)、校風(fēng)是校園文化的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)理念和價(jià)值追求的集中體現(xiàn)，對(duì)于提升校園文化、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)有著極其重要的作用。自2021年5月學(xué)校發(fā)布征集麗江文化旅游學(xué)院?；铡⑿Ｓ?xùn)、校風(fēng)活動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的公開(kāi)征集、專家評(píng)選、會(huì)議研討，從300多件作品中精選、提煉了新的校訓(xùn)、校風(fēng)，并經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)審議通過(guò)，現(xiàn)公布如下：

一、具體內(nèi)容

校訓(xùn)：天雨流芳 博學(xué)善思

校風(fēng)：英華薈萃 賢良集成

 二、內(nèi)涵釋義

（一）校訓(xùn)：天雨流芳博學(xué)善思

天雨流芳，納西語(yǔ)音譯語(yǔ)，原文刻在在麗江古城木府旁的牌坊上，其納西語(yǔ)音意為“讀書(shū)去吧”，又契合“風(fēng)雨越千年，美名永流傳”、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意境，強(qiáng)調(diào)“教師潛心教書(shū)育人”，學(xué)生“刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)”。

博學(xué)善思，出自《禮記·中庸》十九章：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之，”《論語(yǔ)》有云：“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”，強(qiáng)調(diào)既要掌握廣博知識(shí)、博采眾長(zhǎng)，又要善于思考，追求卓越。

（二）校風(fēng)：英華薈萃賢良集成

學(xué)校于2001年建校之初，在考慮校園建筑的命名時(shí)，就沿用了云南大學(xué)校園建筑的命名方式，教學(xué)樓均以“文”字開(kāi)頭，后面的字分別為“英華薈萃、賢良集成、寧?kù)o致遠(yuǎn)、明德善思”。校風(fēng)選取前面兩句，既體現(xiàn)了“為黨育人、為國(guó)育才”的抱負(fù)，也體現(xiàn)了對(duì)歷史和文化的傳承，強(qiáng)調(diào)了“依托雪山辦名校、扎根麗江育英才”的使命和追求。

 三、有關(guān)要求

學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)以后的校訓(xùn)、校風(fēng)、校標(biāo)（?；找延?021年6月16日正式啟用，詳見(jiàn)旅院發(fā)〔2022〕48號(hào)）三者共同體現(xiàn)了麗江文化旅游學(xué)院辦學(xué)以來(lái)形成的品牌形象、精神特質(zhì)和價(jià)值追求，希望全校各單位切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校訓(xùn)、校風(fēng)的深刻內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)全校師生員工的自信心和自豪感，加快推進(jìn)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)步伐。

   

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   （1）麗江文化旅游學(xué)院校微由大篆“文”字設(shè)計(jì)而來(lái)，具有鮮明的中華傳統(tǒng)文化特色；（2）上半部分像麗江納西族特色建筑的屋頂和懸魚(yú)，具有地域特色；（3）下半象征著旅院師生頂天立地，共同努力，創(chuàng)造輝煌;（4）?；疹伾捎名惤{(lán)代表活力、拼搏、領(lǐng)導(dǎo)力；（5）標(biāo)志中2001表明建校年份。     

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校徽顏色    

  

校旗

  中文校名標(biāo)準(zhǔn)字
    

校訓(xùn)、校風(fēng)入圍獎(jiǎng)獲得者

1.潘玉福（麗江文化旅游學(xué)院文學(xué)院教師）

2.陳思祺（麗江文化旅游學(xué)院文學(xué)院教師）

3.李陽(yáng)平（四川省內(nèi)江市西林中學(xué)）

4.范雨玄（麗江文化旅游學(xué)院文學(xué)院學(xué)生）作品詳見(jiàn)（復(fù)制以下鏈接進(jìn)瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/HGRXOi1g5iBRmCbSe4QSqA

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