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中國傳媒大學(xué)第三屆圖書評論大賽征稿
信息發(fā)布:征集碼頭網(wǎng)    點(diǎn)擊次數(shù):7110     更新時(shí)間:2024-03-24    截止日期:2024-05-20
  不是在體育館就是在圖書館!閱讀之于心靈,猶如運(yùn)動之于身體,是人類所特有的一種社會活動,是人類認(rèn)識世界、改造世界的重要手段。閱讀應(yīng)當(dāng)是一生的事業(yè),阿爾維托·曼古埃爾在《閱讀史》中寫道:“閱讀,幾乎就如同呼吸一般,是我們的基本功能。”
  從2014年起,“全民閱讀”連續(xù)十一年寫入政府工作報(bào)告;2022年,習(xí)近平總書記在給全民閱讀大會的賀信中期盼“全社會都參與到閱讀中來,形成愛讀書、讀好書、善讀書”的美好愿景;2023年,懷進(jìn)鵬部長在全國教育工作會議中談到,要把開展讀書活動作為一件大事來抓。
  作為國家“雙一流”建設(shè)高校及信息傳播領(lǐng)域知名學(xué)府,中國傳媒大學(xué)一直倡導(dǎo)學(xué)生“好好做個(gè)讀書人”,引導(dǎo)學(xué)生在校期間多讀書,讀構(gòu)建專業(yè)知識體系的書、讀拓展文化及生命智慧的書。為了營造濃厚的讀書氛圍、建設(shè)書香校園,中國傳媒大學(xué)2022年起推出傳媒與藝術(shù)類圖書評論大賽,至今已成功舉辦兩屆,得到了全國新聞傳播學(xué)及藝術(shù)類師生的熱烈響應(yīng)與積極參與。
  在4·23世界讀書日即將到來之時(shí),為推廣優(yōu)秀學(xué)術(shù)專著、激發(fā)讀者的閱讀熱情、培養(yǎng)書評人才、促進(jìn)文化交流和合作,中國傳媒大學(xué)第三屆圖書評論大賽如約而至。直道書山憑瀚海,穿堂冊府躋瓊林!我們期待通過您的書評,成為每一個(gè)用心讀者與每一本好書之間的橋梁!
  一、組織機(jī)構(gòu)
  主辦單位:
  中國傳媒大學(xué)圖書館
  中國傳媒大學(xué)出版社
  北京高教學(xué)會圖書館工作研究會高等藝術(shù)院校專業(yè)委員會
  二、大賽主題
  本次大賽分為兩個(gè)分賽:
  (一)新聞傳播學(xué)類圖書評論
  主題:閱讀之光,學(xué)思并重
  在個(gè)人知識積累與生產(chǎn)的過程中,面對高山仰止式汗牛充棟般的經(jīng)典文獻(xiàn)、研究范式和前沿觀點(diǎn),不能囫圇吞棗、照單全收,需要厚積薄發(fā)、學(xué)以致用。一人一世界,請從你自己的知識體系和獨(dú)特情景出發(fā),剖析比較新聞傳播學(xué)經(jīng)典與前沿著作中顯存或潛藏的知識脈絡(luò)與關(guān)聯(lián),研讀判定其對當(dāng)前社會氛圍與全球動態(tài)的預(yù)知范圍與解釋能力。獨(dú)樂不如眾樂,期待你的思想之光。
  (二)藝術(shù)學(xué)類圖書評論
  主題:奇文共賞,疑義與析
  知識在傳承中增殖,經(jīng)典在詮釋中甦生。閱讀非為獨(dú)賞,學(xué)習(xí)要當(dāng)共建。眾議決疑,群言博見,雖書山亦何艱難;一時(shí)所思,一得之見,積砂??沙删匏?。無論今古,藝術(shù)實(shí)乃盛事;遍覽中西,所學(xué)方稱專業(yè)。誠邀眾賢,各灑潘江。
  三、大賽日程
  信息發(fā)布與作品收集:2024年3月20日-2024年5月20日
  專家評審:2024年5月21日-2024年6月7日
  結(jié)果公示:2024年6月8日-2024年6月15日
  獎勵發(fā)放:2024年6月16日-2024年6月30日
  線下頒獎儀式:2024年10月
  四、征集對象
  全國新聞傳播學(xué)和藝術(shù)學(xué)類專業(yè)教師、研究生、本科生,或?qū)@兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域感興趣的其他專業(yè)教師、研究生、本科生。
  鼓勵教師帶學(xué)生團(tuán)隊(duì)參賽。
  歡迎各高校新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)相關(guān)院系及圖書館組織師生參賽。
  五、投稿須知
  (一)作品要求
  1.參賽作品必須由作者原創(chuàng),不得抄襲,主辦方將對參賽作品進(jìn)行查重,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲、雷同作品,取消參賽資格。
  2.參賽作品需在梳理圖書內(nèi)容框架、主要觀點(diǎn)的同時(shí),分享自己閱讀感悟,寫出值得向讀者推薦本書的充分理由。符合國家法律法規(guī),反映積極向上的價(jià)值追求。
  3.字?jǐn)?shù)要求不少于3000字,不設(shè)上限。觀點(diǎn)明確、語言流暢、表達(dá)清晰。
  4.可以參考附件書目列表選擇著作撰寫書評,也可自選該學(xué)科領(lǐng)域其他著作。選擇其他圖書的參賽作品需注明圖書信息(包括書名、作者、譯者、出版社、出版年等)。
  (二)投稿方式
  1.本次大賽采取電子郵件投稿方式。
  2.來稿采用“Word附件”形式,并將郵件名稱命名為“書評大賽-學(xué)校名稱-所評書名-參評人姓名”。
  3.請?jiān)趨①愖髌稺ord文檔開頭提供個(gè)人生活照及簡介(包括真實(shí)姓名、出生年月、所在學(xué)校及院系、年級、聯(lián)系方式等基本信息)。
  4.投稿郵箱:
  新聞傳播學(xué)類圖書評論分賽參賽作品發(fā)送至:zc_xwcb@163.com
  藝術(shù)學(xué)類圖書評論分賽參賽作品發(fā)送至:artbookreview@163.com
  5.每人不限投稿篇數(shù)。
  (三)稿件格式
  1.文章格式
  書評題目(二號黑體,加粗,居中)
  ——副標(biāo)題(四號宋體,居中)
  個(gè)人簡介:左頂格,小四號黑體,行文用小四號楷體,單倍行距,200字以內(nèi)。
  空一行,下接正文,正文用小四號宋體字,單倍行距。
  正文標(biāo)題層次依次為一、(一)1.(1)
  一級標(biāo)題(一、二、三、……)獨(dú)占一行,左頂格,用四號宋體,加粗,標(biāo)題末不加標(biāo)點(diǎn);
  二級標(biāo)題((一)(二)(三)……),左頂格,用小四號宋體,加粗,標(biāo)題末不加標(biāo)點(diǎn);
  三級標(biāo)題(1.2.3.……)和四級標(biāo)題((1)(2)(3)……)均首行空兩格,用小四號宋體,如果單獨(dú)成行,標(biāo)題末不加標(biāo)點(diǎn);如果列入正文不單獨(dú)成行,標(biāo)題末需加標(biāo)點(diǎn)。
  2.注釋格式
  (1)注釋是對文中直接引用或者間接引用他人成果部分的標(biāo)注,也用于詳細(xì)說明正文中的某一具體問題;
  (2)注釋一律采用腳注,編號選用自動生成的①②③……,每頁單獨(dú)編號,注文用宋體小五號,腳注之間不空行;
  (3)同一著作如果有新版,注釋一般應(yīng)引用最新版本;
  (4)非引用原文者,注釋前加“參見”;非引自原始出處的,注釋前加“轉(zhuǎn)引自”。
  3.參考文獻(xiàn)格式
  (1)參考文獻(xiàn)格式按《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GB/T 7714-2015)的規(guī)定執(zhí)行;
  (2)位于正文下方,與正文空兩行;
  (3)項(xiàng)目名稱“參考文獻(xiàn):”左頂格,小四號宋體,加粗。文獻(xiàn)序號左頂格,后空一個(gè)字符放置文獻(xiàn)內(nèi)容,中文用小四號宋體,英文用Times New Roman小四號字體,單倍行距。
  (四)作品使用
  1.參賽作品版權(quán)歸活動主辦方所有,主辦方有權(quán)對征集的作品修改編輯、公開發(fā)表、結(jié)集出版、播出推送、展覽展示等。
  2.參賽書評合格者將在“中傳傳媒圖書評論”和“中傳藝術(shù)圖書評論”訂閱號全文發(fā)布。另擇優(yōu)結(jié)集出版圖書。
  六、獎項(xiàng)設(shè)置
  兩個(gè)分賽各設(shè)置獎項(xiàng)如下:
  一等獎2名,獎金2000元;
  二等獎3名,獎金1000元;
  三等獎5人,獎金500元;
  優(yōu)秀獎若干;
  優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干;
  最佳組織獎若干。
  所有獎項(xiàng)均頒發(fā)獲獎證書。
  七、結(jié)果公布
  大賽結(jié)果將在中傳傳媒圖書評論訂閱號和中傳藝術(shù)圖書評論訂閱號發(fā)布,詳情請關(guān)注訂閱號信息。
  八、大賽聯(lián)系
  新聞傳播學(xué)類分賽:
  聯(lián)系人:陳偉偉
  聯(lián)系電話:010-65783180
  聯(lián)系QQ:79770666
  藝術(shù)學(xué)類分賽:
  聯(lián)系人:曹蘭琴
  聯(lián)系電話:010-65779743
  聯(lián)系QQ:2212807981
  大賽交流QQ群:686831916
  附件:
  1、新聞傳播學(xué)類分賽參考書目(掃碼下載)

  2、藝術(shù)學(xué)類分賽參考書目(掃碼下載)

https://mp.weixin.qq.com/s/PcNndama5noQIyTQGlhD8Q


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