值第二十九屆廣州園博會(huì)舉辦之際，為激發(fā)風(fēng)景園林學(xué)子的設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)風(fēng)景園林行業(yè)實(shí)踐型人才，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)風(fēng)景園林學(xué)學(xué)科評(píng)議組、廣州市林業(yè)和園林局、廣東園林學(xué)會(huì)、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院攜手舉辦了以“花灣尋夢”為主題的廣州園林博覽會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)競賽。
  2021年12月5日下午，第二十九屆廣州園林博覽會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)競賽線上直播終評(píng)會(huì)順利舉行。競賽組委會(huì)采用全程網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)直播的方式，展現(xiàn)終評(píng)會(huì)評(píng)審實(shí)況，為觀眾帶來精彩的視聽體驗(yàn)。
  
  評(píng)委陣容
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  賽事熱點(diǎn)
  在線上直播終評(píng)會(huì)中，15組團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)人運(yùn)用多媒體方式對作品進(jìn)行解讀、分析，詮釋“花灣尋夢”的競賽主題，9位評(píng)委對匯報(bào)人提問及點(diǎn)評(píng)。
  終評(píng)會(huì)精彩瞬間
  左右滑動(dòng)查看更多
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  終評(píng)會(huì)直播間討論留言
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  獎(jiǎng)項(xiàng)揭曉
  本屆賽事共收到117所院校412份作品，經(jīng)過首輪評(píng)審后產(chǎn)生入圍獎(jiǎng)69名，經(jīng)過終評(píng)評(píng)審團(tuán)嚴(yán)格審慎的評(píng)選，最終產(chǎn)生金獎(jiǎng)1名、銀獎(jiǎng)2名、銅獎(jiǎng)3名、佳作獎(jiǎng)9名、創(chuàng)意專項(xiàng)獎(jiǎng)和技術(shù)專項(xiàng)獎(jiǎng)各3名。其中前6名作品將在第二十九屆廣州園林博覽會(huì)落地展示，敬請期待!
  獲獎(jiǎng)名單
  金獎(jiǎng)
  花間飄色灣區(qū)綻
  銀獎(jiǎng)
  夢尋鑊耳.花開灣區(qū)
  述時(shí)之境
  銅獎(jiǎng)
  魚躍花灣
  醒獅踏浪
  獅醒予青
  佳作獎(jiǎng)
  祈夢歸海
  木棉的編織夢境
  霞間夢海上花市生
  窗聲“粵”夢——傳遞灣區(qū)聲音的世界之窗
  古榕新生百鳥出
  拂潮音傳愿，穿浪日舒光
  小方追夢記
  花樽夜夢灣
  給榕樹的一封信
  創(chuàng)意專項(xiàng)獎(jiǎng)
  花間飄色灣區(qū)綻
  祈夢歸海
  醒獅踏浪
  技術(shù)專項(xiàng)獎(jiǎng)
  魚躍花灣
  祈夢歸海
  獅醒予青
  入圍獎(jiǎng)
  以下為入圍獎(jiǎng)名單
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  評(píng)委點(diǎn)評(píng)
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  劉濱誼
  競賽非常有意義，為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)后備力量。同學(xué)們積極參賽，充分發(fā)揮了想像力、創(chuàng)造力，面向未來，每一作品還有更大空間和潛力值得發(fā)掘、發(fā)揮、創(chuàng)造，尤其是以植物花卉的花園營造，要讓每個(gè)到訪者個(gè)體都有情景互動(dòng)，感受到“小中見大”的樂趣、眾里尋她千百度的喜躍，將此情此景與自己的夢想融為一體的驚奇，等等，這些都需要風(fēng)景園林師用心去追求，在這一過程中要不忘初心。可以借助其他學(xué)科專業(yè)手段來烘托、支撐、實(shí)現(xiàn)，但是千萬別淡化丟失了風(fēng)景園林的核心。
  參賽選手的整體水平較好，但是在審題上就有些偏差，花園和花境應(yīng)以植物為主，而不是在構(gòu)筑物上，導(dǎo)致主調(diào)失衡，植物方面要進(jìn)一步強(qiáng)化，園林植物用不好，就談不上園林。在植物教學(xué)上要有約束性，不斷強(qiáng)化這方面。
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  包滿珠
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  孫虎
  學(xué)生作品整體水平不錯(cuò)，學(xué)生們充分展現(xiàn)他們的想象力，從原型的推演，到最后方案的生成，這種創(chuàng)新性、邏輯性是非常不錯(cuò)。但匯報(bào)的過程中，大部分學(xué)生都是演講的形式，沒有體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的個(gè)性，如何更好地表達(dá)他的設(shè)計(jì)和思想，在演講上存在進(jìn)步提升的空間。
  設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮周邊的元素有所借景，利用周邊的元素和空間，利用花藝、園藝的新技術(shù)，加上前期對以往設(shè)計(jì)方案的調(diào)研，研究場地，綜合地考慮設(shè)計(jì)，這樣既有深度也有廣度，期待以后創(chuàng)造出好的作品。
  同學(xué)們的作品都很有亮點(diǎn)，充分體現(xiàn)了廣州地域的特質(zhì)，如結(jié)合傳統(tǒng)植物特色的榕樹、木棉花，或建筑語匯鑊耳墻、滿州窗和民俗活動(dòng)的舞獅、飄帶，或魚躍和海洋文化等的再表達(dá)，并通過構(gòu)筑物的方式獲得評(píng)委和觀眾的關(guān)注，很有設(shè)計(jì)質(zhì)量。但是有一個(gè)問題，也是目前所有花博會(huì)面臨的問題，就是面對植物景觀的不可控性，設(shè)計(jì)傾向把更多的精力放在如何快速展現(xiàn)且有出色造型的構(gòu)筑體，著力于花卉的設(shè)計(jì)反倒顯得不夠深度。
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  朱育帆
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  朱祥明
  一方面，大部分參賽作品的主題鮮明、思路開闊，有些作品能夠關(guān)注行業(yè)中熱議話題，如大榕樹保護(hù)等；有些作品考慮了新技術(shù)的運(yùn)用、新材料的融入等，這些都是值得肯定的。另一方面，我們也注意到：部分作品對任務(wù)書的理解沒有真正到位，100余平方米的場地并不大，有些同學(xué)的方案賦予了太多的內(nèi)容，缺少重點(diǎn)。建議下一屆應(yīng)在賽前輔導(dǎo)學(xué)生如何將小場地的重點(diǎn)表達(dá)清晰，如何扣緊主題來表達(dá)意境，這樣會(huì)使作品的表達(dá)效果更好，更符合我們主辦方提出的要求，達(dá)到方案征集的預(yù)期效果。
  競賽的地塊位于廣州中軸線上，場地的設(shè)計(jì)是以花藝為主，競賽的目的是以園藝為主、園建為輔。而大部分的作品恰恰是園建為主，應(yīng)在競賽前進(jìn)行輔導(dǎo)，推廣我們的園藝技術(shù)、技藝作為亮點(diǎn)。了解廣州園藝、處理花卉、構(gòu)建造型等內(nèi)容，將其融入到我們競賽中。主題的構(gòu)思、概念的設(shè)計(jì)、作品細(xì)節(jié)、新技術(shù)的運(yùn)用上要下點(diǎn)功夫。同時(shí)，反映我們教育理念存在的問題，忽略園藝技藝的鉆研和創(chuàng)新，這都是未來教育上需要關(guān)注的焦點(diǎn)。
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  肖毅強(qiáng)
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  金荷仙
  廣州園林博覽會(huì)自創(chuàng)辦以來，根植嶺南傳統(tǒng)文化，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，現(xiàn)已成為展示南粵園林文化的靚麗名片。本次競賽以“花灣尋夢”為主題，羊城花開，以迎客來；以南粵文化為基，立足灣區(qū)，面向世界。競賽作品緊扣尋夢一詞，探尋南粵地區(qū)深厚的歷史人文，反映出大灣區(qū)當(dāng)代改革創(chuàng)新的特色，營花之境，尋夢之美。競賽以花園的形式，展示南粵花灣之夢，使廣州以煥然之姿綻放于灣區(qū)之心，讓廣州人民乃至世界感受到中國園林文化的獨(dú)特魅力。
  南粵地區(qū)歷史悠久，底蘊(yùn)厚重，人文薈萃，今時(shí)廣州亦是南粵文化與現(xiàn)代碰撞融合的縮影。本次參賽作品中引鑒的醒獅、粵繡、古榕、木棉等意象，均是這座南粵名城的文脈與獨(dú)特記憶。用城市之傳統(tǒng)鏈接當(dāng)下，探尋未來。通過灣區(qū)的發(fā)展與城市文化的交融，憶南粵遺夢，立現(xiàn)代美夢，追未來佳夢！
  參賽作品緊扣主題，立意獨(dú)特，構(gòu)思巧妙，圖面表現(xiàn)飽滿且富有張力，充分展示了“后浪”們的青春活力、創(chuàng)造力和多樣性。
  希望在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)：
  1、主題解讀的（圖紙表達(dá)與文字）系統(tǒng)性、邏輯性還有待加強(qiáng)；
  2、設(shè)計(jì)元素太過多元，內(nèi)容表現(xiàn)過于豐富，要學(xué)做減法。因?yàn)閳龅孛娣e很小，必須要突出重點(diǎn)，景觀要有聚焦點(diǎn)與重點(diǎn)；
  3、設(shè)計(jì)一體化有待提升。設(shè)計(jì)中花卉植物、景觀小品、園路、景觀空間、觀景點(diǎn)等，缺乏整體的考慮，游線組織有待加強(qiáng)，與外部環(huán)境的聯(lián)系表現(xiàn)不夠；
  4、構(gòu)筑物普遍偏多，不夠突出風(fēng)景園林學(xué)科有生命的特點(diǎn)。對植物的習(xí)性和文化缺乏足夠的了解，植物設(shè)計(jì)有待加強(qiáng)。普遍存在拉丁文書寫不規(guī)范，甚至錯(cuò)誤的問題；
  5、對于項(xiàng)目的成本估算還有待加強(qiáng)。
  非常期待最終落地的效果，相信本次競賽一定能圓大家一場完美的“花灣之夢”！
  本次設(shè)計(jì)競賽的大部分作品都能挖掘具有地域性特征的元素，并轉(zhuǎn)譯成為各種具有創(chuàng)新性的風(fēng)景園林景觀表達(dá)方式，表現(xiàn)出年輕學(xué)子們富有熱情的創(chuàng)造性。但稍顯不足的是，大部分作品在構(gòu)筑物上傾注的精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于植物，缺乏從園林博覽會(huì)的特點(diǎn)及競賽的主題要求角度去挖掘和表達(dá)地帶性植物資源的特色、地域性植物文化的特色或者當(dāng)代園林植物應(yīng)用的新理念及園藝花卉產(chǎn)業(yè)方面的成就，也表現(xiàn)出植物相關(guān)知識(shí)的不足。建議風(fēng)景園林教育應(yīng)大力加強(qiáng)相關(guān)方面的教學(xué)。
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  董麗
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  溫朝暉
  參賽的學(xué)生用作品展現(xiàn)了他們的水平，也感受到他們的用心。首先，學(xué)生們對題材的選取很廣泛，很有創(chuàng)新性；其次，學(xué)生們對嶺南文化有充分理解，創(chuàng)作過程中講究藝術(shù)，融合現(xiàn)代的手法表達(dá)我們競賽的主題，并且能夠起到宣傳和推廣灣區(qū)建設(shè)的作用；另外，參賽選手都來自全國各地，參賽作品都體現(xiàn)出各自園林和文化相結(jié)合、藝術(shù)設(shè)計(jì)與園林設(shè)計(jì)相結(jié)合的特點(diǎn)。
  作品展示
  金獎(jiǎng)
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  【參賽院校】：西南交通大學(xué)
  【參賽人員】：彭靖軒、蘇澤琳、馬銳
  【指導(dǎo)老師】：傅婭
  【設(shè)計(jì)說明】：
  設(shè)計(jì)靈感來源于廣東一大特色文化——飄色，主要通過特殊的裝置將扮演的人物形象凌空抬起，營造飄的效果，以這種藝術(shù)形式祈求平安。設(shè)計(jì)從飄色這一文化背景出發(fā)，通過飄這一形式，與花境、裝置結(jié)合。
  設(shè)計(jì)方案選取三角形式來聯(lián)系粵港澳，同時(shí)做為整體設(shè)計(jì)的基本元素來劃分場地種植位置與構(gòu)造單元。通過在裝置上設(shè)置藤本植物，來營造植物在空中飄動(dòng)的效果。
  場地植物平面圖由大灣區(qū)地圖抽象而成，平面中四條石子路向四周發(fā)散，象征著大灣區(qū)中東，西，南，北四條水系，這也體現(xiàn)了開放，融合的格局，在立面上形成立體的大灣區(qū)。
  在場地中放置二維碼，通過掃描二維碼，在手機(jī)上為大灣區(qū)各個(gè)城市助力，隨著助力值的增加使得位于構(gòu)架上的不同城市位置的燈光逐漸順著構(gòu)架垂直上升，完成一定助力數(shù)值后所有燈光升至同一平面形成燈環(huán)，這也體現(xiàn)了多元、跨界的格局。
  該設(shè)計(jì)用新的手法詮釋傳統(tǒng)飄色，來為大灣區(qū)未來的美好建設(shè)祈福，點(diǎn)亮大灣區(qū)蓬勃發(fā)展的光芒，不斷追逐偉大的中國夢。
  銀獎(jiǎng)
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  【參賽院?！浚簭V東白云學(xué)院
  【參賽人員】：林浩田
  【指導(dǎo)老師】：無
  【設(shè)計(jì)說明】：
  嶺南地區(qū)的鑊耳屋作為一種傳統(tǒng)的民居建筑，它承載著嶺南人民獨(dú)特的審美和設(shè)計(jì)藝術(shù)表達(dá)，本次設(shè)計(jì)抽取了嶺南建筑文化鑊耳墻作為設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，同時(shí)和景觀相結(jié)合強(qiáng)調(diào)建筑與景觀互動(dòng)交流，再現(xiàn)嶺南風(fēng)情。竹子為主要設(shè)計(jì)材料運(yùn)用在藝術(shù)裝置上，化為四個(gè)鑊耳門和四條紐帶連接大灣區(qū)寓意四面八方來做客，讓嶺南文化得到傳承與延續(xù)，還為廣州樹立一個(gè)展示綠色生態(tài)、低碳環(huán)保技術(shù)的城市建設(shè)新范本，以鑊耳屋為主題來展開一場無與倫比的視覺感觀。
  銀獎(jiǎng)
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  【參賽院?！浚何靼步ㄖ萍即髮W(xué)
  【參賽人員】：劉千惠、鄧傲、皮海宏、肖怡靜雯、楊洋
  【指導(dǎo)老師】：楊建輝
  【設(shè)計(jì)說明】：
  廣州，在外來文化和本土文化的碰撞下，演變成嶺南文化的搖籃，在今天，作為中國開放的窗口，廣州這座古老的城市仍然煥發(fā)著新的活力，方案以廣州嶺南園林傳統(tǒng)空間營造為靈感的起點(diǎn)，以時(shí)間為線索，提取了流線造型切割而成的彩色亞克力板，象征著文化與精神的源源不斷與活力，設(shè)計(jì)通道空間，營造豐富的空間體驗(yàn)之余，配以不同主題顏色的花徑，移步換景，追夢入境，而穿過時(shí)空的隧道到達(dá)終點(diǎn)，廣州塔在彼方遠(yuǎn)遠(yuǎn)對望，訴說著時(shí)間與城市的故事。
  而傳統(tǒng)景園中的滿洲窗，作為嶺南園林元素之一，蘊(yùn)含著深厚的歷史文化內(nèi)涵，東西方文化的交流融合，木窗欞古樸雅致，彩玻璃異趣斑斕，而陽光透過彩色玻璃的靈幻體驗(yàn)是方案捕捉的表述著力點(diǎn)，穿越時(shí)間的長廊，彩色亞克力板抽象重現(xiàn)了一種時(shí)光體驗(yàn)，文化與創(chuàng)新，開放與融合，城市與時(shí)間在入境的瞬間再次連接了古今時(shí)空的兩端，邀請行人進(jìn)行一場時(shí)空之旅。
  銅獎(jiǎng)
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  【參賽院?！浚喝A南理工大學(xué)
  【參賽人員】：王夢瑤、許奕欣、黃晗昱、曹雅蓉、陶羽宣
  【指導(dǎo)老師】：許自力、趙立華
  【設(shè)計(jì)說明】：
  花灣尋夢，夢為何物？設(shè)計(jì)作品以嶺南民俗中的“魚”與大灣區(qū)海上絲綢之路的歷史片段為靈感來源和切入點(diǎn)。核心構(gòu)筑物“魚躍”竹構(gòu)源自嶺南沿海地區(qū)的春節(jié)魚燈舞習(xí)俗，定格鯉魚躍起之瞬間，結(jié)合魚燈編織手法，傳達(dá)新年“年年有魚（余）的美好祈愿；“雙魚”花境的營造則吸收海絲外銷的粵瓷色彩，運(yùn)用嶺南鄉(xiāng)土植物的紅黃藍(lán)青之色交織烘托出春節(jié)喜慶氣氛，高低起伏模擬海浪起伏之態(tài)，游人行走其中如入花海，并且花境平面與園路結(jié)合巧妙形成雙魚游弋的構(gòu)圖，與竹構(gòu)相呼應(yīng)。燈球散布雙魚花海之中，高懸躍動(dòng)魚尾之上，燈光明滅如煙花綻放，此即為花灣之夢?；▓@雖僅為咫尺之地，但亦能引起精神共鳴。本作品提煉嶺南民俗與歷史文化，轉(zhuǎn)譯為面向新時(shí)代大灣區(qū)的現(xiàn)代景觀，魚花相融亦真亦幻?！滨庺~躍花灣，絲路掛云帆”這一美好夢境借力嶺南文化精神凝聚力，寄托粵港澳大灣區(qū)人民對歷史輝煌之回望，對未來生活之期許！
  銅獎(jiǎng)
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  【參賽院?！浚罕本┝謽I(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、清華大學(xué)
  【參賽人員】：錢韻儀、郝韞、胡逸瑋、任晉捷、潘郡倫
  【指導(dǎo)老師】：董麗、董璁
  【設(shè)計(jì)說明】：
  作品的概念來自廣東的傳統(tǒng)文化符號(hào)——醒獅。醒獅文化在廣東已有一千多年的歷史，它不僅寓意著如意吉祥，還是雄健、勇敢和力量的象征，表現(xiàn)出了中華民族的自信和豪氣，作品用構(gòu)筑和植物共同編織出了醒獅最著名的文化圖像之一——醒獅踏浪。
  同時(shí)構(gòu)筑物中鑲嵌11個(gè)代表大灣區(qū)11個(gè)城市種子的鑲嵌體進(jìn)一步強(qiáng)化地域特征。種子是植物繁衍的器官、群落更新的關(guān)鍵要素，更是生物多樣性保護(hù)的重要媒介。每一粒種子都攜帶有該種植物完整的遺傳信息，希望借種子之意，表達(dá)生物多樣性的重要意義，寄托人類對美好人居環(huán)境的向往。
  獅子昂首挺胸，奮勇前行，種子球閃耀璀璨，綻放光芒；將動(dòng)、植物的意向融于“醒獅踏浪”之中，意為自然界動(dòng)植物相互相生、和諧共存，生機(jī)勃勃，同時(shí)寄托著對于粵港澳大灣區(qū)以昂揚(yáng)的身姿奔涌向四方開拓進(jìn)取、更好地建設(shè)這方土地的祝福。
  銅獎(jiǎng)
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  【參賽院?！浚罕本┝謽I(yè)大學(xué)
  【參賽人員】：許冬、張杰、楊亭人、朱俊達(dá)、秦琦、李紹芃
  【指導(dǎo)老師】：李運(yùn)遠(yuǎn)、胡楠
  【設(shè)計(jì)說明】：
  “有華人之處，必有醒獅”。醒獅起源于廣東，流行于大灣區(qū)及各國華僑之間，是揚(yáng)民族之威、立中國之魂的重要代表，是尋夢路上不可或缺的文化象征，同時(shí)醒獅自古以來便被認(rèn)為是驅(qū)邪避害的吉祥瑞物，傳說其走過之處，疫情便自行消失。
  以中國傳統(tǒng)舞獅活動(dòng)的固定環(huán)節(jié)——醒獅采青為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出基本形態(tài)為醒獅的纖細(xì)金屬網(wǎng)絡(luò)框架，將包含蔬菜種子的苔蘚球插接于框架之上，凸顯醒獅形態(tài)，并利用霧噴與燈光來營造醒獅騰云駕霧的奇幻效果，同時(shí)借此為苔蘚球提供水分。周邊的植物設(shè)計(jì)選用了廣州鄉(xiāng)土植物，考慮植物涵蓋的美好寓意和城市代表性，以及植物質(zhì)感、高度、色彩和組合搭配，以營造出一個(gè)團(tuán)簇于醒獅四周，兼具意境美與視覺美的花境景觀。
  另外，借用醒獅框架呼應(yīng)城市天際線，象征醒獅之魂真正融于城市之中，同時(shí)利用苔蘚球向游客提供一個(gè)動(dòng)態(tài)生長的景觀，游人將在展出期間，可以看到苔蘚球內(nèi)種子逐步發(fā)芽的過程，并在展覽結(jié)束后將苔蘚球領(lǐng)養(yǎng)回家。四散于灣區(qū)各地的苔蘚球種子不斷生長繁衍，就好像美好的祝福與期盼不斷生長與發(fā)散。
  佳作獎(jiǎng)
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  【參賽院校】：廣東工業(yè)大學(xué)
  【參賽人員】：葉葳、巫琦、戴銘鍰、賴潔
  【指導(dǎo)老師】：陸劍
  【設(shè)計(jì)說明】：
  海洋是灣區(qū)的依托和本底，因此健康的海洋生態(tài)系統(tǒng)是粵港澳大灣區(qū)生態(tài)文明的重要保障。本花境方案以海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性為設(shè)計(jì)主題，展現(xiàn)海底世界夢幻般的美景，引發(fā)人們對大灣區(qū)海洋生態(tài)保護(hù)的關(guān)注與思考。
  花境構(gòu)筑物的造型源于大海中潔白的貝殼，邊緣的流線寓意著起伏的海浪，外表的鏤空模仿自珊瑚礁表面的氣孔；植物設(shè)計(jì)方面，選用了景天、仙人球、虎尾蘭、毛地黃、雞蛋花等與海底藻類及珊瑚形態(tài)相似的植物，結(jié)合鋪設(shè)的白沙，營造明亮的藍(lán)色調(diào)花卉景觀；其中還點(diǎn)綴了一些模擬水母、海葵、章魚等海底動(dòng)物的燈飾，增加了花境的動(dòng)感。
  在喧鬧的灣區(qū)城市中偶遇大洋深處這個(gè)遺世獨(dú)立的小天地，或許會(huì)有久別重逢、恍然如夢的感覺吧！
  佳作獎(jiǎng)
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  【參賽院校】：華南理工大學(xué)
  【參賽人員】：邵曉白、胡琪玥、許云、陳周涵、陳聰
  【指導(dǎo)老師】：蕭蕾
  【設(shè)計(jì)說明】：
  人生忽如寄，我們窮其一生追尋遠(yuǎn)方與夢，卻忘記人生沒有重來，有的是還沒有說出口的愛、感謝和對不起。夢境中幡然醒悟，或許應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下，憐取眼前人。
  本方案以木棉花語“珍惜身邊的人和眼前的幸?！睘榫€索，希望建造一個(gè)與身邊人攜手共游的花境。在木棉花盛放的季節(jié)，賞花，游憩，結(jié)繩，寄予。與此同時(shí)，木棉花瓣的聚攏與飄散，也預(yù)示粵港澳大灣區(qū)的緊密串聯(lián)，以廣州為中心發(fā)散盛開，象征對于大灣區(qū)建設(shè)與發(fā)展的美好愿景。
  設(shè)計(jì)了一種參與模式，采擷場地中花蕊的編織繩，掃碼獲得編織手冊，織成手繩贈(zèng)與身邊人，或許不在同一片天空，但思念的夢境同在。聚攏也好，纏繞也好，時(shí)而中轉(zhuǎn)，時(shí)而中斷，接著又相連，這是結(jié)繩，也是思念的象征。
  佳作獎(jiǎng)
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  【參賽院?！浚罕本┝謽I(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)
  【參賽人員】：梁雪楠、孫康儀、李虹燁、沈欣悅、李萌爍
  【指導(dǎo)老師】：魏方、郝培堯
  【設(shè)計(jì)說明】：
  “廣州花販栽花入城，從此上舟”。廣州是珠江三角洲水系的中心，堪稱萬水匯聚之城，亦名花城。本方案以海上花市為切入點(diǎn)，用流動(dòng)的線條表現(xiàn)大灣區(qū)的涓滴匯流，起伏的地形表現(xiàn)浪潮，構(gòu)筑物表現(xiàn)泛舟，其間的彩色絲線表現(xiàn)灣區(qū)的朝霞在浪潮中升起，不同的植物組團(tuán)表現(xiàn)祈禳祭、開洋祭、謝洋祭、新船祭等傳統(tǒng)的祭海儀式。綜上，本設(shè)計(jì)方案以“花灣尋夢”為主題，旨在表達(dá)新的時(shí)代浪潮下，人們于海上花市間祈福尋夢，個(gè)人夢匯聚，萬眾一心，最終實(shí)現(xiàn)大的家國夢想。
  佳作獎(jiǎng)
  圖片
  【參賽院校】：浙江農(nóng)林大學(xué)
  【參賽人員】：羊夢薇、羅以歆、劉淑丹、夏思、石珂、姚天祎
  【指導(dǎo)老師】：包志毅、楊凡
  【設(shè)計(jì)說明】：
  場地設(shè)計(jì)從嶺南文化與地域特色入手，以滿洲窗為載體，取其傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)和主要色彩并結(jié)合灣區(qū)城市區(qū)位意向進(jìn)行結(jié)構(gòu)、色彩、聲音的設(shè)計(jì)變換，使其成為灣區(qū)特別的視覺文化符號(hào)。其間種植廣州特色植物，根據(jù)重要城市點(diǎn)位形成不同的特色植物組團(tuán)，配色呼應(yīng)構(gòu)筑色彩，結(jié)合五彩光影，烘托佳節(jié)愉悅的氛圍。此外，傳統(tǒng)廣州音樂彩云追月的融入，將無形之聲化為有形之器，增加場地互動(dòng)感的同時(shí)進(jìn)行聲音景觀的刺激。最終希望從人文、物文和地文的設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)獨(dú)特的時(shí)代性、地域性以及對廣州和灣區(qū)發(fā)展的美好愿景。設(shè)計(jì)借助滿洲窗這一意向飛躍地域的界限，跨越古今，暢游于中國與世界的海洋。打開世界之窗，讓世界聽見灣區(qū)的聲音。
  佳作獎(jiǎng)
  圖片
  【參賽院?！浚喝A南理工大學(xué)
  【參賽人員】：肖嘉程、陳薇、王小瑜、羅健、謝雨童
  【指導(dǎo)老師】：陳堅(jiān)、馮嫻慧
  【設(shè)計(jì)說明】：
  榕樹容鳥容人也容情。一棵榕樹獨(dú)木成林，不僅是成百上千種鳥兒的家，還承載了許多市民的記憶，更見證了一個(gè)地區(qū)的發(fā)展演變。我們收集被砍下的榕樹枝條，通過搭建“復(fù)活”了一棵榕樹，設(shè)計(jì)了一個(gè)以榕樹為中心的小花園，希望借此回應(yīng)大家對榕樹的思念與喜愛。
  佳作獎(jiǎng)
  圖片
  【參賽院?！浚罕本┝謽I(yè)大學(xué)
  【參賽人員】：吳一凡、李澤昊、滕慧佳、張?jiān)娀?、王紓珺、孫丹旎
  【指導(dǎo)老師】：李倞、王美仙
  【設(shè)計(jì)說明】：
  粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)方興未艾，無論是改革開放的開路人，還是現(xiàn)代銳意創(chuàng)新的弄潮兒，一代一代人的希望與期盼以聲音為媒介，化為層層激昂的海浪，推動(dòng)著大灣區(qū)的騰飛發(fā)展，描繪出大灣區(qū)的美好藍(lán)圖。
  本案以大灣區(qū)的激昂發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，綜合其一路發(fā)展的歷史與未來規(guī)劃，結(jié)合植物，微地形，構(gòu)筑物等，以海潮與聲音為線索，以花·瓶·音為三種意象打造“視·觸·聽·嗅”四感交匯的沉浸式花園。
  在立意構(gòu)思中，運(yùn)用廢舊酒瓶，紙板桶等可回收的柱狀物體現(xiàn)漂流瓶的形態(tài)，表達(dá)綠色環(huán)保以及垃圾分類回收的理念；游人可以通過壓力傳感器喚醒互動(dòng)裝置中的各種聲音，向世界播放強(qiáng)大的灣區(qū)之聲；在透明的瓶子播撒希望的種子，在展覽期間逐漸生長，以種子蓬勃生長象征大灣區(qū)盎然發(fā)展向上的發(fā)展趨勢。
  佳作獎(jiǎng)
  圖片
  【參賽院校】：東北林業(yè)大學(xué)
  【參賽人員】：王沛然
  【指導(dǎo)老師】：胡遠(yuǎn)東
  【設(shè)計(jì)說明】：
  該地塊位于廣州市二沙島藝術(shù)公園，以“花灣尋夢”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，從灣區(qū)城市發(fā)展的角度出發(fā)，從小漁村到大都市，城市化所帶來的城市人才的聚集和高樓大廈的增多，幾十年的進(jìn)步，城市所追求的不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)方面也是城市所追尋的，提取“小方”作為象征著灣區(qū)人民寄托于城市的夢想元素，從尋覓、初現(xiàn)、追逐、實(shí)現(xiàn)四個(gè)階段來展現(xiàn)“小方”的追求灣區(qū)“發(fā)展夢”、“生態(tài)夢”的過程，用球形燈及塑料膜表示，追夢過程中盡管有多多少少的坎坷與挫折，但是總有一盞燈在照亮前方，指引著追逐的方向。
  佳作獎(jiǎng)
  圖片
  【參賽院校】：東北林業(yè)大學(xué)
  【參賽人員】：韓亞潔、李琢
  【指導(dǎo)老師】：許大為、龐穎
  【設(shè)計(jì)說明】：
  在粵語中，樽相當(dāng)于普通話中“瓶子”，花樽即花瓶。因此根據(jù)設(shè)計(jì)地塊場地現(xiàn)狀并結(jié)合場地的實(shí)際需求，以花樽為主要提取元素與現(xiàn)有場地結(jié)合，利用植物造景擬構(gòu)建一個(gè)綜合性體驗(yàn)式生態(tài)研學(xué)示范場地，以此體現(xiàn)廣東四季變化之魅力。為體現(xiàn)科技景觀，推出了集文化、生態(tài)、科技于一體的研學(xué)APP，將個(gè)人夢想種子裝入花樽膠囊，游客可見證夢想萌芽到實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程，最終結(jié)合燈光設(shè)計(jì)，點(diǎn)亮花樽燈帶和構(gòu)筑燈帶，利用花樽膠囊打造熒舞草坪，迎月明伴繁星營造夜景效果，以此打造多空間多維度多層次的花灣夢境。
  佳作獎(jiǎng)
  圖片
  【參賽院?！浚喝A南理工大學(xué)
  【參賽人員】：陳安悅、吳程琪、李琴樂
  【指導(dǎo)老師】：蕭蕾
  【設(shè)計(jì)說明】：
  榕樹對于廣州來說，就像櫻花之于武漢、柳樹之于揚(yáng)州。我們提出，在園博會(huì)期間發(fā)起為榕樹寫信的活動(dòng)，令廣州重新認(rèn)識(shí)榕樹，并抽象重塑榕樹形象，挖掘人與樹的鄉(xiāng)土情結(jié)。
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  聲明：本屆競賽提案內(nèi)容版權(quán)屬于競賽組委會(huì)和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)所有，本次發(fā)布僅作為網(wǎng)絡(luò)交流，不用于其它任何用途。