2020年度全國高等院校大學生

鄉(xiāng)村規(guī)劃方案競賽決賽

鄉(xiāng)村調(diào)研及策劃報告競賽單元中國城市規(guī)劃學會鄉(xiāng)村規(guī)劃與建設學術委員會（以下簡稱規(guī)劃學會鄉(xiāng)村委）自2017年開始舉辦全國高等院校大學生鄉(xiāng)村規(guī)劃方案競賽（以下簡稱競賽）以來，一直致力于持續(xù)推進全國開設城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)及相關專業(yè)的高校在鄉(xiāng)村規(guī)劃建設領域的研究與交流以及學科建設發(fā)展，希望能夠積極吸引城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)及相關專業(yè)大學生對鄉(xiāng)村建設及鄉(xiāng)村規(guī)劃的關注，提升學習和研究熱情?；诖耍衲晡覀儗⑹紫韧瞥鲈u委意見，希望大家在完成競賽后，仍可以進一步思考提升。

但文紅

競賽鄉(xiāng)村策劃報告單元決賽評優(yōu)專家組  組長

規(guī)劃學會鄉(xiāng)村委  委員

貴州師范大學  教授

① 總體情況

本次鄉(xiāng)村規(guī)劃方案競賽單元共有33個作品進入決賽評選，經(jīng)過逆序淘汰、優(yōu)選投票和評議環(huán)節(jié)，評出各等級獎項，最終結(jié)果為：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)秀獎9個、最佳研究獎1個。

② 閃光點

第一，質(zhì)量明顯提升，好報告集體涌現(xiàn)。

主要有3個表現(xiàn)：

1. 水平相近的好作品數(shù)量增加；

2. 邏輯性和完整性明顯優(yōu)于去年；

3. 調(diào)查視角的多樣性多元化明顯增加。

第二，聚焦鄉(xiāng)村存在的“真”問題。

如土地產(chǎn)權制度的問題，村落的“水”問題，村里老人的“養(yǎng)老”等。通過對鄉(xiāng)村“真”問題的深入分析，圍繞解決“真”問題編寫報告，提出對應的策劃方案。

第三，多樣性和多元化。

如關注熱點政策，長江禁漁、脫貧攻堅等重大政策影響的村落；

引入社會學、經(jīng)濟學理論解釋村落文化現(xiàn)象和未來發(fā)展的趨勢等。

③ 評優(yōu)原則

第一，對 “真”問題分析透徹，策劃緊密圍繞解決 “真”問題展開。

第二，符合村落實際，優(yōu)先考慮村落內(nèi)生力落實策劃的可能性。

第三，引入多學科理論綜合分析優(yōu)先考慮。

第四，政策把握正確，理論運用有據(jù)，策劃貼近實際。

（以上內(nèi)容根據(jù)但文紅教授在貴陽年會上的競賽點評PPT整理發(fā)布。）

評優(yōu)專家組名單

但文紅

貴州師范大學（組長）

周安偉

海南省旅游和文化廣電體育廳

武聯(lián)

長安大學建筑學院

焦勝

湖南大學建筑學院

何璘

貴州民族大學建筑工程學院

獲獎名單

作品詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

http://jianzhu.qtech.edu.cn/info/1008/4747.htm